Dans cet article n°1 du volet n°2 du Bulletin n°117 des professionnels de AdP-Villes en développement publié le 02 septembre 2024, Jacques Tiendrebeogo et Gautier Hunout abordent les difficultés rencontrées par les jeunes urbanistes face à un marché du travail limité 0 travers une exploration des stratégies d’insertion professionnelle des jeunes diplômés.
En réponse, ils préconisent la création de réseaux professionnels, la poursuite de formations complémentaires et l’engagement dans l’auto-emploi pour améliorer leurs perspectives. Ces stratégies, bien que prometteuses, nécessitent un soutien renforcé pour créer un environnement propice aux emplois décents et à l’entrepreneuriat.
La formation apparaît donc comme un vecteur essentiel pour répondre aux défis urbains actuels. En alliant des stratégies d’insertion professionnelle, des initiatives de formation adaptées et des approches pédagogiques novatrices, il est possible de préparer efficacement les jeunes diplômés et les professionnels à transformer leurs villes de manière durable. Des efforts concertés et des financements adéquats dans ce domaine sont cruciaux pour bâtir un avenir urbain résilient et inclusif. L’association ADP Villes en Développement fera de la formation un axe essentiel de sa réflexion dans les années à venir.
L’urbanisation rapide en Afrique francophone et au Sud de la Méditerranée présente des défis complexes pour les jeunes diplômés et les professionnels de l’urbanisme. Les deux bulletins sur le thème “Devenir urbaniste en Afrique” se sont penchés sur cette problématique cruciale, dont les contours sont à la fois prometteurs et incertains : des grandes avancées avec des approches très inclusives et innovantes d’une part, puis des défis accrus compte tenu des ambitions que l’Afrique doit se donner pour répondre à la croissance d’autre part.
Après une tentative d’état des lieux des formations dans le premier volet, ce deuxième bulletin a permis de poursuivre la réflexion à partir d’autres exemples. Les contributions ont mis en avant le rôle crucial joué par les formations dans la transformation des villes, en répondant à des besoins variés allant de l’insertion professionnelle à la gestion durable des environnements urbains.
